Publikationen
Eitel, A., Scheiter, K., Schüler, A., Nyström, M., & Holmqvist, K. (in press). How a picture facilitates the process of learning from text: Evidence for scaffolding. Learning and Instruction.
Sassenrath, C., Sassenberg, K., & Scholl, A. (in press). From a distance …: The impact of approach and avoidance motivational orientation on perspective taking. Social Psychological and Personality Science.

Willkommen am IWM

Wissenserwerb und Wissenskommunikation mit digitalen Technologien stehen im Zentrum der Forschung des Leibniz-Instituts für Wissensmedien. Untersucht werden klassische Formen von Lehre und Unterricht in den Bereichen Hochschule und Schule sowie Möglichkeiten des Lernens in informellen Settings, etwa im Museum, im Internet oder am Arbeitsplatz. Am IWM forschen Kognitions-, Verhaltens- und Sozialwissenschaftler interdisziplinär. Sie arbeiten dabei eng mit Experten der Medienentwicklung und Medientechnik zusammen. Das Institut transferiert seine Forschungsergebnisse in die Praxis. Auf diese Weise leistet das IWM einen wertvollen Beitrag zur Realisierung innovativer mediengestützter Lehr-/Lernszenarien.

Auf den folgenden Seiten möchten wir Ihnen das Institut näher vorstellen und Ihnen Einblicke in unsere Forschungstätigkeiten geben.

Aktuelles

[17. 06. 2013] IWM setzt Massenkollaboration als neuen Themenschwerpunkt der CSCL oder: Warum und Wie funktioniert Wikipedia?

Die Arbeitsgruppe Wissenskonstruktion des Leibniz-Instituts für Wissensmedien unter der Leitung von Prof. Dr. Ulrike Cress, lädt am 18. Juni 2013 zum Symposium „Mass Collaboration – an Emerging Field for CSCL research“ ein, das im Rahmen der 10. Konferenz für CSCL in Madison - Wisconsin (USA) stattfindet. Die Wissenschaftler des IWM präsentieren als Pioniere auf dem Forschungsgebiet der Massenkommunikation ihre Forschungsergebnisse. (mehr...)

[09. 06. 2013] COER13 – 5. Kurseinheit: Vom Umgang der Bildungsinstitutionen mit offenen Bildungsressourcen

Heute beginnt die letzte Kurseinheit des zwölfwöchigen Kurses COER13, der vom e-teaching.org-Redaktionsteam in Kooperation mit verschiedenen Partnern durchgeführt wird. Hierin wird der Umgang der Bildungsinstitutionen mit OER thematisiert. Das Online-Event zur Kurseinheit findet am 12. Juni um 16 Uhr statt. Hier berichten Experten von ihren Erfahrungen in diesem Themenfeld. Die Teilnahme an der Online-Veranstaltung steht allen Interessierten offen. Die Aufzeichnung kann nach der Veranstaltung auf dem Portal abgerufen werden. Den Login zur Veranstaltung finden Sie hier.

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